Вконтакте
Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации: высшее профессиональное образование по специальности «Детская практическая психология»
Квалификация: бакалавр по направлению «Педагогика»
Первая квалификационная категория по должности воспитатель
Учёная степень (при наличии) – нет
Учёное звание (при наличии) – нет
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года): «Реализация ФГОС дошкольного образования в дошкольной образовательной организации», 72 ч., ООО «Агентство информационных и социальных технологий Учебный центр «Всеобуч», 2014 г.; «Организация занятий детей дошкольного возраста с использованием образовательных решений Lego education». 36 часов, ООО «Агентство информационных и социальных технологий Учебный центр «Всеобуч», 2016 г.; «Диагностика речевых нарушений и организация работы группы компенсирующей направленности ДОУ для детей с ТНР в соответствии с ФГОС ДО», 16 ч., 2016 г., организовано издательством «Детство пресс» и журналом «Дошкольная педагогика»; «Обучение и воспитание детей с ОВЗ в образовательной организации в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования», 72 ч., НЧУ ПОО «УИПК «21-й век», г. Нижний Тагил, 2016г.; «Мониторинг качества образования в контексте ФГОС дошкольного образования», 24 ч., ГАОУ ДПО ЦО (ИРО) г. Екатеринбург, 2018 г.; «STEAM-технологии как универсальный инструмент развития творческой активности и познавательной инициативы у детей дошкольного возраста», 40 ч., НТФ «ИРО», г. Н. Тагил, 2021 г.
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии): нет
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей): 12 лет
Общий стаж работы: 21 год
Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которых участвует педагогический работник: Адаптированная образовательная программа дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи; Адаптированная образовательная программа дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с ЗПР.